EL ENTORNO

EL ENTORNO

Fernando Mercado Alvarez

Empezaré por mencionar que en el espacio donde realice la aplicación del modelo gavilán para obtener algunos datos y resultados de la problemática que engloba el entorno donde laboro es la comunidad de Puctla, este se encuentra ubicado en el municipio de Izúcar de matamoros, colindando al norte con el barrio de mazatla y por el este al pueblo de matzaco, y al oriente con la población de xuchapa, cuenta con la educación básica en sus niveles de preescolar, primaria y secundaria. Siendo esta última donde laboro.

Algunos de los resultados que me arrojo el análisis al aplicar el modelo Gavilán fueron  los siguientes:

a)    Que los pobladores de esta población solo tienen en su generalidad tres opciones de trabajo  que es importante que las generaciones futuras analicen la situación en la que se encuentran a sí mismo la necesidad que estos tienen de modificar algunos de sus vicios de trabajo para tener mayor calidad de vida.

b)    Otro aspecto importante es la influencia que tienen las conductas extranjeras en los jóvenes (vandalismo) ya que por influencia de los migrantes este problema cada vez es más arraigado en esta población, cabe mencionar que dentro del plantel educativo donde laboro no se presenta esta problemática pero si involucra de una u otra manera a los alumnos.

c)    Otro de los aspectos que es relevante mencionar es que en la población no existen espacios que fomenten ni entretenimiento y mucho menos espacios culturales  es imprescindible que en toda comunidad existan estos espacios para  que la población pueda dar utilidad al tiempo libre y lo ocupe en estos lugares.

El que poder hacer para auxiliar a que estos y otros tantos problemas se pueden abatir son variados si se analiza la RIEB y los aspectos que se trataran puedo concluir que es parte fundamental que tanto padres de familia como autoridades y docentes estemos comprometidos para gestionar, realizar platicas de orientación a si como brindar la orientación necesaria para que se logre el progreso de la comunidad y en este caso de los jóvenes.

TAREA 2 MODULO 2

              UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL                

UNIDADES 211 Puebla.

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Competencias Profesionales para la Educación Básica

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Desde que naci,  de una u otra manera estuve inmerso en este ámbito del magisterio ya que mis padres son docentes y  mi desarrollo fue entre escuelas, cursos y juntas.  Cabe mencionar que al tener a mi lado la docencia desde mi niñez, me nació el gusto por esta profesión.

Haciendo una observación de mi labor docente, me he percatado que me falta actualizarme cada vez más , ya que en  el acontecer del día a día y las modificaciones en los planes y programas de estudio van cambiando cada vez más y en estos tiempos exige una mayor preparación tanto en lo académico como en lo personal.

Así mismo con respecto a la comunidad en la que laboro desde hace cuatro años y en la cual tengo a mi cargo la dirección con grupo,  existen algunos puntos determinantes en la comunidad que también influyen en mi labor docente como son la deserción escolar  por no tener posibilidades económicas, el racismo contra la mujer,   y se que esto es muy complicado de abordar, así como este otros puntos mas que me he percibido que  impiden que mi labor que trato de desarrollar en esta comunidad llegue a un optimo termino.

Aunque se que pienso  esto no debería interponerse al  desarrollo de mi labor docente ya que la superación tiene que empezar por uno mismo para poder hacer una mejora en la educación, es por eso  que me preocupa  actualizarme para así lograr disipar estos obstáculos y  deficiencias que tengo.

Con respecto a mi labor como directivo es mas complicado ya que esta actividad es de suma responsabilidad y absorbe horas frente agrupo por la duplicidad de función ya que lo mismos documentos que entrega una escuela con director sin grupo, las entregamos nosotros.

 Este y otros son las observaciones que puedo hacer de mi tarea como docente ya que puedo concluir que es fundamental la actualización y  esta maestría es un paso más para lograr o modificar mi labor y me dará armas para disipar estas inconsistencias y mejorar tanto en lo personal como en lo profesional.

TAREA 2 MODULO 2

              UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL                

UNIDADES 211 Puebla.

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Competencias Profesionales para la Educación Básica

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

MERCADO ALVAREZ FERNANDO

Empezare  por mencionar que mi andar por la docencia empezó a la edad de 19 años, con un cumulo de dudas y al mismo tiempo sin experiencia en el manejo de grupos, pero con la ayuda de mis compañeros logre adquirir en ese momento la fortaleza necesaria  para continuar,  una de las confrontaciones fue que laboraba en una escuela particular, esto nos restaba autoridad ya que la estadística de los alumnos era baja  y podía darse la deserción.

A pesar de esto, no fue del  todo malo ya que eso me sirvió para foguearme y cuando ingrese al sistema de telesecundarias donde actualmente laboro, la poca experiencia que adquirí en esa institución me ayudo a enfrentarme a este nuevo reto, sin saber que me encontraría hay algunas dificultades mas, que debería sortear para tratar de hacer mi labor lo mejor que pudiese.

He laborado en 3 poblaciones,  y como todos los seres humanos la diversidad  en, la cultura, creencias y economía  que existen en ellas son algunas de las cosas que me han hecho adecuar la forma de laborar con la finalidad de lograr mis objetivos;  

Ya que, en algunas de estas comunidades la prioridad no es la educación,  y  a través de una labor de convencimiento para que  no decaiga el ánimo de la preparación en los jóvenes, también he recibido experiencias muy buenas tales, como el lograr el reconocimiento de mi grupo en algunos casos en las evaluaciones de mi zona escolar.

También la inoperancia de algunos programas y los escases de materiales han sido algunas cosas que de una u otra manera no pueda llegar a mis objetivos en un  cien por ciento;

Todo esto considero que no es motivo para desistir, en mi labor ni en mi preparación docente ya que, solo con la preparación lograre disipar y confrontar de una manera mas eficiente todas y cada una de estas situaciones buenas y malas.

Actualmente la tengo a mi cargo la comisión de directivo con grupo y me he dado cuenta que una delas dificultades es la carga de trabajo ya que el estar frente agrupo y la comisión hacen que mi rendimiento no sea consideró  no sea el optimo.

Pero mis objetivos primordiales son que mi escuela siga en los primeros lugares de aprovechamiento en mi zona escolar y que la infraestructura mejore, con el apoyo de los padres de familia y que los jóvenes no decaigan en el afán de superarse día a día.