CONCEPCIÓNES DEL APRENDIZAJE
ESPECIALIDAD EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACION BASICA
¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?
Considero que después de analizar la lectura y los contenidos el aprendizaje no es algo trivial y la forma y los instrumentos de evaluación deben ser de una forma profunda y analítica englobando todos los aspectos que más se puedan analizar en el desarrollo de los alumnos y sus conocimientos
La evaluación por competencias está sustentada en unos fundamentos filosóficos, sociológicos y psicológicos que responde. Desde una clasificación general se reconocen dos enfoques teóricos que desarrollan una visión distinta de la evaluación por competencias: lap primera es una tradición teórica que mira la evaluación por competencias como un conocimiento actuado de carácter abstracto, universal e idealizado y la segunda que entiende la evaluación por competencias como la capacidad de realización situada y afectada por y en el contexto en el que se desenvuelve el sujeto.
La evaluación por competencias puede pensarse como la evaluación de capacidades innatas o como la evaluación de habilidades que pueden ser intervenidas desde lo social.
Es parte fundfamental contar con una buena evaluación para percatarse de las deficiencias en el proceso enseñanza-aprendizaje, y asi disipar las dudas que se presentan en este proceso.
Así mismo el aprendizaje no se considera trivial ya que todo aprendizaje tiene su importancia en un momento determinado para la vida de los alumnos y en algún momento determinado de su vida el aprendizaje cual fuere se presentara como algo sumamente importante.
Hola compañero Fernando como estas, comparto contigo lo siguiente.
ResponderEliminarCuando nos referimos al aprendizaje, no podemos decir que es algo trivial y que carece de toda importancia, de sentido o de interés. En nuestra labor docente el aprendizaje debe trascender y cambiar la manera de pensar, actuar y sentir de las personas, darle el valor que se merece, de esto depende trasformar al ser humano, crearle una mejor cultura, para el cuidado del medio natural y social.
Dentro del aula debemos brindar aprendizajes que debe adquirir los alumno, los cuales sean integrales, donde las competencias a desarrollar deben ser encaminada al desarrollo de experiencias educativas que promuevan las capacidades y potencialidades del alumno, el desarrollo de competencias que el alumno debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces de hacer, para movilizar sus saberes, siendo necesario despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que le permitan avanzar progresivamente.
Los docentes desempeñamos un papel fundamental en promover la igualdad de oportunidades, de acceso al dominio de los códigos culturales y el desarrollo de competencias que permitan a los niños y los niños del país una participación plena en la vida social. Donde se desarrollen sus capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender permanentemente, tenemos una misión muy grande, hay que poner nuestro mayor esfuerzo para lograrlo.